5月25日，襄城区政协机关集中学习。主席杨开忠同志在向大家介绍了参加省委党校学习的收获后，话锋一转，询问起了近段时间机关的学习和工作开展情况。杨主席拿着襄樊市政协编印的《政协知识学习资料》说：这本书编得很好，很及时。我读后收获很大，不知道大家学的怎么样？我来提几个问题：“我国有哪些民主党派？我区民主党派是个什么情况?”“我们是区级政协,区级政协有哪些特点?”“提案工作非常重要,如何真正办好委员提案？”......接二连三的提问让同志们有一点紧张，但又兴致盎然。大家学习的兴趣起来了，学习效果当然也好多了。
　　６月５日，襄城区政协举办第四届委员培训班。专门请来了市政协提案委主任庚东超同志和省级优秀政协委员李军同志，他们或讲政协理论，由浅入深，优秀案例信手拈来；或从自身参政谈起，实话实说，委员履行职能的热情溢于言表。精彩的演讲让区政协委员们不时爆发出会心的笑声和阵阵掌声。
　　这些都是襄城区政协创新学习方式后撷取的几个镜头。
　　四届政协以来，襄城区政协充分认识到重视和加强学习是推进人民政协事业创新发展的需要。面对新形势、新任务、新要求，只有认真学习，深入研究，才能认识和把握政协工作特有的规律性，实现政协工作的创新和发展。以创建学习型机关、争当学习型干部为目标，在区政协机关大力倡导四种风气：一扬积极向上、谦虚谨慎之风，忌言行散漫、怨天尤人；二扬踏实求真之风，忌简单浮躁、浅尝辄止；三扬读书学习之风，忌“船到码头车到站”、懈怠工作、混天度日；四扬增强服务意识之风，忌把责任当权利。同时以抓学习为切入点，不断加强和改进学习机制，努力提高政协队伍素质。
　　一是完善学习制度。完善了《政协机关和委员学习制度》，把机关学习作为日常工作的一个重要组成部分，树立“工作学习化，学习工作化”理念，做到学习时间、人员、内容“三保证”。建立了“导学、述学、督学、评学”机制，着力构建激励学习、创新工作、搞好服务的长效机制。办公室积极做好学习引导、指导和辅导的“导学”工作，对一些退休、“改非”的机关老同志，以及工作岗位或情况特殊参加活动不便的政协委员，采用上门送学的方式，由专门委员会和委员活动小组把有关文件和学习书刊送到他们手上。同时把每个阶段的学习要求及学习重点印发给各专委会和委员活动组，各位主席和相关专委会负责人参与委员活动组的学习活动，进行及时“督学”，确保学有内容、学有实效。
　　二是丰富学习形式。在坚持集中学习与自学的基础上，采用领导提问、一月一专题、开（闭）卷答题以及“请进来，走出去”等灵活多样的方式方法，组织机关工作人员和全体委员认真学习《政协章程》和《中共中央关于加强人民政协工作的意见》、精读《政协知识学习资料》、深入学习讨论市政协主要领导有关讲话精神、播放全国政协学者和专家有关人民政协工作的讲话VCD等实际内容，深化对人民政协的认识，不断提高学习效果。
　　三是明确学习目标。通过组织个人汇报学习体会、集体学习讨论、共同作学习小结的“述学”“评学”，激发机关干部参与学习的热情，增强学习的针对性、实效性。要求政协干部和广大委员通过学习，达到理论素养有增强、业务水平有提高、工作作风有转变、综合素质有提升的“四有”目标。各位主席积极参加到分管、联系的专委会、政协联络处和委员活动组指导学习。对各委员活动小组的学习和活动，牵头主席和相关专委会负责人积极参与其中，一是把工作任务和学习资料带下去，二是把活动情况和社情民意带回来，从而确保高的参学率和好的学习效果，达到狠抓队伍建设，推进政协工作的目的。
　　
                                                               (区政协　徐 峰)