爸爸负责：
　　兴趣方面的培养：如果家长发现了孩子的基本素质后，就要一步步引导，持之以恒，小孩的兴趣的是一时的，家长要是适时引导他。
　　我是搞摄影的，在一些全国性的摄影大赛上也获过奖，应该说在孩子的兴趣培养上，不要看那个热门就在哪方面下工夫，而要根据一个家庭的实际的情况。
　　晓笛两岁时，我给过他一个傻瓜相机，他当作玩具，学着我的样子。到处乱拍。我到近处采风，如果可能我也会尽量带着他。他有时就学着我的样子，让别人来点表情什么的。当时我并没有想过要他在这方面有什么成绩。
　　后来有一次，我们一家三口去公园玩，他那时四岁半吧，我想和他妈妈拍一张合影，身边没有游人，便试着把相机交给了他。尼康F90对一个孩子来说非常的重，可他却拍得非常好，无论是构图，感觉还是表情。我问他怎么知道这样拍的， 他幼稚的说：我看你拍的时候总是用三角架。是要稳才行呀。
　　从哪次起，我才决定培养他这方面的兴趣。我没有看错，他一路拍下去，有投出去发表，而且不断获奖，在幼儿园就经常收到稿费呢。6岁时他在自己所在的幼儿园举行了个人摄影作品展。
　　我认为，一个孩子，如果家长发现了他的基本素质后，就要一步步的引导，持之以恒，小孩子的兴趣是一时的，家长要适时地引导他。
　　
　　心理承受能力的培养：孩子的委屈，不快乐，要有具体的办法帮他释放出来，引导好，否则对孩子的心理和健康都不好。
　　我和儿子每天晚上有一个小时的时间一起出去散步，一边走一边聊天。如果发现他的情绪不好或者有什么不开心的事，就会及时解除。比如，儿子担任学校的劳动委员，下午是劳动时间，可是有的同学不好好的做，他就代劳了。事后，老师批评他没有组织好劳动。
　　他自己多做了，得的是老师批评，他当然不开心。我就给他分析，首先对他表示同情，之后讲劳动是要大家得到锻炼，所以不应该那样的，并告诉他如何调动其他孩子的情绪。后来儿子努力去做，果然得到更多的拥护，被选为班长呢。
　　但更重要的是，孩子的委屈，不快乐，要帮他释放出来，引导好，否则对孩子的心理健康都不好。
　　儿子的比赛大多时候和成年人在一起评奖的，他也有落选的时候，作为孩子就会想不通，上次得一等奖，为什么这次什么也没有？这时候，我就会对他说，我很理解你的心情，你是个很好的孩子。接下来与他一起分析人家作品好在那里，他的作品还有那些方面要改进的，他听得服气了，就会接受一切。
　　因为我也是搞摄影的，有时别人会怀疑作品是不是出自我的手。记得有一次他和妈妈去报社送片子，一个人开玩笑地说：这是不是你爸爸拍的呀？他听了，当时气坏了，回家之后还哭了一场。为了避嫌，我现在不在拍片子了，出去采风，都是他妈妈陪着。
　　但是，我对儿子说，就是这样，也是还会有人说这说那的，重要的是自己有一个好的心态，拍出更好的作品让别人看。儿子慢慢的能够做到宠辱不惊了。

　　情商培养：以朋友的身份影响孩子
　　他从小我就当他是平等的朋友，现在很多在学校学习成绩好的人，到社会上不一定能行，，全面发展非常重要。对小孩子，是一个一点点影响的过程，不能过激过急。
　　我所生意的时候也带着他，让他看一看别人是如何交流的， 这对他有好处。
　　他办摄影展，学校里的老师和学生都拿着稿发言，而他却能够在我的要求下，提前想好说什么，上台时，就那么讲，也讲得很好。遇到电视台采访他，也是镜头一切换到他那里，他张口就能讲，一点也不怯场。
　　我不帮他背相机，小孩子背专业的相机又大又重，压的左晃右晃的，我让他学会担当，自己的事不要麻烦别人。

妈妈的任务：
　　每天记母子日记相互交流
　　孩子的妈妈工作非常忙，有一度时间没有陪他，但是很快发现，孩子没有得到母亲的关注，有时会很敏感，有时心情不好，与妈妈也非常疏远。后来，他妈妈想了一个办法，就是回家后给孩子写一个问候的条子。另外问他这一天有没有告诉妈妈的事情，开心的和不开心的他都想和儿子分享。
　　果然，孩子看到了妈妈的笔记非常开心，每天给妈妈回条子，没想到。这样做无形中锻炼了儿子的书面表达能力。一年级的时候。他只能写一两句话的日记，自从和妈妈书面对话以后，写作能力有了很大的提高。
　　起初，两个人写条子是随写随丢了，后来就形成了用本子交流的方法。比如，他写给妈妈的话，后来就是妈妈针对他的心思在接上一段。高兴的事，不开心的事，不想对我讲的事，什么都可以写在母子日记上，现在，这本母子日记已经写了十几万字，儿子的作文也开始在中央级的报刊上发表。这应该得益于他妈妈的坚持。而儿子，也养成了写完作业在母子日记本写上几段的习惯。
　　
　　学习方面，针对具体问题讲故事
　　在学习方面，妈妈只要有空，就亲自问他的学习，他有写作业非常磨蹭的习惯。妈妈心里非常急。却忍住没有批评他。而是给他讲了一个故事，让儿子从中认识到自己的坏习惯，如何改正。
　　那个故事是：一只小狗吃饭很慢，而且边吃边玩，结果它吃完了出去的时候，天已经黑了，没有小伙伴与它玩了，它伤心的回家问妈妈，妈妈笑着说：下次你吃饭的时候在加快一点速度，天没黑下来就出去，小伙伴就会在的。
　　儿子听了，一下子脸红了。心服口服，于是努力改掉了坏习惯。它觉得妈妈特别聪明，用比喻的方法让他明白一个道理。
　　
　　个人自我管理能力：要从生活小事培养
　　晓笛很小的时候就自己洗自己的小袜子。上小学后，他妈妈规定他要自己根据时间安排起床上学的时间表，自己的内衣自己洗。
　　另外，他妈妈给他开了一个帐号，他的酬稿，得到奖金，还有他做家务时得到的工资，都存上去。另外每月他有5元钱的工资，如果表现的好，还可能得到一点奖金。他和我是平等的朋友，比如说他教会了妈妈发信息，妈妈还给了他发了3元钱的工资。如果起来晚了或者说有什么错误还有扣一点工资。他要买书和玩具时可以动用那里的钱，但是会告诉他不乱花，家长赚钱不容易。
　　现在，他可以一个人到很远的城市参加很多活动。他平时的生活能力得到了验证，在住的酒店，他会带着小朋友出去到不远的超市买东西，而不是花很多的钱在酒店里买同样的东西。
　　一个仅仅成绩好的孩子，一个仅仅有特长的孩子，长大了到社会上并不一点能行。所以，我和他妈妈并不想要儿子成为什么天才，而是想要分工培养，让他好好的全面学好各方面的知识，做一个心理和身体都很健康，将来到社会上才能是一个有能力的人。