看待事物平常心

　　谈到儿子，石继军显示掩不住的自豪感，在石晓笛的家庭教育方面，父母注重的是对孩子品格的培养。确实，晓笛一向是个懂事、坚强、全面发展的孩子。虽然他的特长使他相对于其他孩子更早地接触社会，但在学校里，他还是个“以学习为主”的三好学生。他性格开朗，爱好广泛，也像别的小男孩一样喜欢踢球、下棋，还收藏了几百个汽车模型，并且小小年纪已经能在试车场像模像样地学着驾驶摩托和小汽车了。（注：喜欢汽车模型、爱好动手驾驶等，这些正是明显的视觉空间智能的表现特征）
　　石晓笛有着一颗平常心，对于自己在摄影方面的成就，他从没有表现出一点点的骄傲和优越的心理，这也是父母教育上的成功。虽然晓笛也有受委屈和不如意的时候，但他总是说出来就过去了。他的心理承受能力很强，能够很开朗地对待得失。石先生说，平时孩子也会有犯错误或倔强的时候，但他们从来没有娇宠和迁就过他。有一次，晓笛和爸爸到香港拍照，他特别想买一个新玩具带回去和小伙伴一起玩，但这种玩具在内地也能买到，时间又很紧迫。石先生先跟晓笛说明这个事实，孩子一时还不能明白道理，石先生就严厉地批评了他。在父母严格的教导下，石晓笛成长为一个谦和有礼的孩子。

自己挣钱自己打理

　　石晓笛已经可以运用自己的专长技术为自己赚钱啦！爸爸妈妈给他开了一个户头，让他自己管理。那么晓笛是怎么处理自己的“财产”呢？原来，他帐户里的钱从来没有动用过，即使是外出旅行和比赛，身上也只带50元钱。等到回家后，爸妈惊喜地发现，还是50元，一分也没少，他就连自己喜欢吃的巧克力也不舍得买。看来他还具有勤俭的品格呢！对于现在的晓孩子而言，这是非常不容易的。
　　晓笛不仅用自己的眼睛去观察这个美好世界，用相机去摄下这个世界美妙的一瞬，他还是一个充满爱心和同情心的孩子。当1998年长江发大水时，他从电视上看到灾区小朋友的房子被水冲走了、教室也被冲垮了，小朋友们不能上学，他毫不犹豫地把他第一次的劳动所得（发表摄影作品的稿费）捐给了灾区小朋友。那年他5岁。
　　这就是我们的小小摄影家——石晓笛，相信在不久的将来，我们就可以在国内外知名媒体上一睹他的大作啦！
　　如何让“资优儿童”在发挥自己特长的前提下，全面发展各方面的综合素质，加强人际和社会适应能力，而不会变成偏科专项的单方面素质儿童。是每个资优儿父母面临的问题。石晓笛是一个成功的案例，也许能带给家长们一些启发。